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音乐是什么？对咱们而言，是旋律，是节拍，是流淌的诗。而对他们来说，音乐是触摸，是振动，是费解世界里惟一能牢牢收拢的光。
\n一群被走时贴上出奇标签的孩子，和四位“半说念落发”的淳厚，用一首歌的时候，给出了这个问题的谜底。而他们的回话，在这个夏天，响彻了寰宇的舞台——像晨曦花同样，无声却坚定地灵通。
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重庆市云阳出奇训诲学校“萤河筹画”乐队。
\n一把旧吉他，敲开无声的世界
\n故事，要从重庆市云阳出奇训诲学校的一场元旦晚会提及。
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邓涵淳厚与学生交流。
\n工会副主席邓涵淳厚，大学时曾组过乐队，心里一直有个摇滚梦 。2024年的元旦晚会上，他和几位共事临时组队上台扮演 。没念念到，第二天，就有孩子惧怕地找到他，指着吉他，眼里全是渴慕：“淳厚，我念念学阿谁，又酷又帅。”
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学习盲文的倪婉馨。
\n那一刻，邓涵的心被轰动了。他意志到，这些孩子诚然在与外界疏导上存在拦阻，但他们对好意思的向往、对自我抒发的渴慕，与任何一个世俗孩子无异。音乐，大概便是那座不错跨越拦阻的桥梁。
\n于是，他启动尝试着教孩子们弹吹打器。这个进程远比念念象中清贫。这些孩子，有的听不见声息，有的看不见世界，有的活在我方的星球。但邓涵发现，当他们抱起乐器，原来迷濛或顽固的眼神里，逐渐有了光。
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越来越多的学生加入学校音乐意思班。
\n在邓涵的感染下，好意思术淳厚陈旭东、数学淳厚周磊和罗圣冰也加入了进来 。这是一个“半说念落发”的西宾天团：莫得一个东说念主是音乐科班出生，仅凭着一腔戒备与探索，扛起了扫数这个词乐队的造就重担。
\n从零启动，让“不能能”成为“可能”
\n这条路，从一启动就被界说为“不能能”。
\n“咱们其时也关系过外面的专科培训机构，但莫得一家好意思瞻念来教。”邓涵坦言，“他们果真皆以为，教这群孩子玩音乐，是不能能完成的任务。”
\n外界的辩白，反而激起了这群淳矫捷质里的“摇滚精神”。“咱们皆有一股不屈输的劲儿，”邓涵说，“别东说念主说不能能，咱们就念念用我方的勤恳，去改换这种不能能。”
\n他们从零启动自学。好意思术淳厚陈旭东，为了教吉他，随着学生全部从最基础的乐理学起。看曲谱对他来说如看天书，他就一个旋律一个旋律地反复训练、强行回想。造就中最大的费劲是疏导，为了和听障孩子交流，非特教专科出生的他，随着高年事学生学习手语，暗里向专科淳厚求教，一个学期下来，依然能和孩子们顺畅地用手语交流了 。
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夜晚，周磊、罗圣冰、邓涵和陈旭东四位淳厚在加班认识新的曲谱。
\n他们为孩子们量身定制曲谱。网上的谱子经常是为专科乐手编写的，难度太高。淳厚们就我方发轫二次改编，把高难度的手段简化，同期通过加多音色等面目，保证音乐的档次感与齐全性，让孩子们既能齐全演奏，又能美妙顺耳 。
\n在学校小小的律动室里，这么的场景时时刻刻地演出：邓涵和罗圣冰一边打入部下手语节拍，一边让听障孩子把躯壳牢牢贴在音箱上，用全身去感受节拍的振动；陈旭东和周磊则抓着视障孩子的手，在琴键和指板上千万次地重迭，让他们用肌肉去回想每一个位置。
\n汗水渗透衣衫，声带喊至嘶哑，但每当看到孩子们哪怕一点一毫的跳跃，他们皆会像孩子同样击掌欣忭。
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自信的瞿欣悦（右二）每次排演皆张嘴“高声”数球拍。
\n会聚微光，咱们是“萤河筹画”
\n随着孩子们越来越熟谙，一个更果敢的念念法在邓涵心中萌发：组建一支实在的乐队 。
\n他给乐队取名为“萤河筹画”。“萤火虫的光诚然微小，但大皆微光会聚起来，就能成为照亮夜空的美丽银河。我但愿每个孩子皆能成为那说念光，在照亮我方的同期，也柔顺他东说念主。”
\n乐队的四名成员，是两名听障学生、又名看法拦阻学生和又名孤独症学生，最大的15岁，最小的才8岁 。挑战是重大的，相配是关于两位零基础学习贝斯和吉他的听障孩子而言。贝斯手瞿欣悦、吉他手龚雨馨手指力量不够，淳厚们就陪她们用大拇指和食指提矿泉水瓶、作念手指拉伸，用最“土”的宗旨进行强化历练 。
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陈旭东和周磊一遍遍的辅导吉他手龚雨馨和贝斯手瞿欣悦。
\n最不能控的，是饱读手张轩睿。这个一米八的大男孩，可能上一秒还在阳光地敲击，下一秒就会扔掉饱读槌启动尖叫。罗圣冰淳厚能作念的，唯独随同。她用几个月的时候，去贯通他行动背后的逻辑，用固定的手势与他斥地鸠合。逐渐地，睿睿的眼光启动奴婢淳厚的手，饱读点也从繁芜走向结实。
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提起饱读槌的张轩瑞像变了一个东说念主。
\n排演歌曲《晨曦花》时，一段复杂的solo关于看不见的键盘手兼主唱倪婉馨来说是重大的挑战。淳厚们就把这一段拆分红800多个眇小的片断，一个音、一个节拍地教。这个进程败兴得连成年东说念主皆难以隐忍，但孩子们却以惊东说念主的执意相持了下来，快速地记着了每一个音和键盘的位置。
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邓涵手把手教倪婉馨寻找键盘的位置，让她感受从星点特出的盲文到平滑一致的按键不同触感。
\n从乐队缔造到站上寰宇舞台，他们只用了短短三个月 。在备战决赛的临了两周，恰好闷热，四位淳厚每天带着孩子们排演突出6个小时 。有的小一又友手指弹破了皮，用胶布缠上链接，莫得一个东说念主叫苦叫累。援救他们的，是对舞台最纯正的渴慕。
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罗圣冰淳厚和张轩瑞是校园里常出现的最萌身高差。
\n一曲《晨曦花》，灵通在寰宇舞台
\n本年暑假，这支仅缔造三个月的乐队，站上了海南“2025乐队中国青少年音乐节”的寰宇总展演舞台，与来自寰宇的400多支乐队同台竞技。
\n舞台上，婉馨看不清琴键，却唱出了最领路的但愿；雨馨和悦悦听不见旋律，却恒久专注地奴婢着台下淳厚的手势；睿睿透彻千里浸在我方的世界里，每一个饱读点皆敲得恰到平正。
\n一曲《晨曦花》达成，台下掌声雷动。
\n他们赢得了混龄组第四名，以及一个出奇的奖项——“来自星星的奖”。
\n“比赛后果不迫切，”淳厚们在台下早已红了眼眶，“迫切的是他们勇于登上舞台的勇气和自信。”
\n这群曾被以为“不能能”的孩子，第一次坐上飞机，第一次走出重庆，用他们的音乐，震撼了扫数东说念主。
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淳厚们四种不同手势在合奏时发扬奇效。
\n一颗火种，点火更多孩子的梦念念
\n新学期，“萤河筹画”的故事，点火了云阳特校扫数孩子心中的火种。更多的孩子启动主动要修业习乐器，他们不再因为自己的拦阻而辩白我方，而是更勤恳地去激励潜能。
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每天的相处，孩子们的情愫也冉冉掀开，排演之余，他们连接与淳厚们嬉戏玩耍。
\n如今，在“萤河筹画”这个标杆的引颈下，云阳特校组建了特奥畅通、跳舞、轮滑、旱地冰壶等8个意思小组，勤恳让每一个孩子皆能找到我方的特长与价值，酿成“东说念主东说念主有特长、个个有发展”的培养花样 。
\n正如云阳县出奇训诲学校党支部文书、校长葛建云所说：“‘萤河筹画’的告捷，不仅是学校特质课程的缩影，更是对咱们‘树德树东说念主’根柢任务的最佳确认。它为学校的发展注入了强盛的能源，也为更多孩子点火了但愿。”
\n在这么的信念和初心辅导下，孩子们用勤恳和汗水滴燃的音乐梦，也正悄然滋长、被更多东说念主看见。11月10日，乐队中国重庆组委会联袂爱心品牌方走进云阳县出奇训诲学校，举行了一场柔顺东说念主心的乐器捐赠典礼，为学校带来了三把吉他和两把贝斯，用善意点亮他们心中的星光。
\n记者手记 | 微光成河，每一个人命皆值得被看见
\n在出奇训诲的世界里，淳厚们常说，他们莫得“桃李满寰宇”的奢求，他们看管的，是一个个细微的光点。能作念的，便是让一束束微光会聚成河，让他们也能互相照亮。
\n在重庆，现在约有2.51万名出奇训诲学生正承载着社会的热心成长，义务训诲阶段适龄残疾儿童青少年入学率已达98.99%。
\n他们就像一朵朵晨曦而生的花，即便历经风雨，仍执着灵通。他们以音乐、以行动，向世界传递着统一个信念：每一个人命，皆值得被看见、被倾听。
\n微光成河，梦念念成花；无声灵通，晨曦花开。他们的故事，仍在链接；他们的光泽，正汇成银河，奔涌上前。
\n\n案牍：李莉 秦健
\n录像：周本帅 李野 余洲
\n筹谋：魏嘉
\n编订：李贵兴
\n编导：周瑄 李莉
\n监制：阮鹏程
\n上游新闻周瑄责任室出品
\n鸣谢：
\n重庆市云阳县出奇训诲学校
\n乐队中国组委会
\n乐队中国重庆组委会